Livre - 11 - Février 2017 - Publics empêchés : lever les obstacles

CHAZAUD Anne-Sophie, Éditorial, p. 1 DOSSIER. PUBLICS EMPÊCHÉS : LEVER LES OBSTACLES VAN ATTEN Vanessa, Améliorer l’accès au livre et à la lecture, p. 8 Les bibliothèques territoriales et d’enseignement supérieur ont un rôle fort à jouer pour améliorer l’accès de tous au livre et à la lecture : de la connaissance des besoins et des usages des publics en situation de handicap, à la conception de projets de services incluant une dimension « accessibilité », en passant par la mise en place d’offres de lecture et de médiation adaptées MAISONNEUVE Marc, LENEPVEU Philippe, Accessibilité numérique, p. 16 Rendre accessible le portail d’une bibliothèque est une obligation légale que de nombreux établissements peinent à respecter. Pour les accompagner, l’État a mis en place un baromètre de l’accessibilité numérique, avec des résultats très encourageants. Pour être inclusive, une bibliothèque doit aussi veiller à faciliter son utilisation par les personnes en situation de handicap. Une charte des bibliothèques handi-accueillantes pourrait apporter une contribution significative à un tel projet FONTAINE-MARTINELLI Françoise, ANDISSAC Marie-Noëlle, La bibliothèque accessible, p. 26 Encouragées par un contexte législatif incitatif sur l’accessibilité du bâti, le numérique et l’exception au droit d’auteur en faveur du handicap, les bibliothèques développent l’accessibilité de leurs services aux personnes en situation de handicap. Cet article fait le point sur les évolutions législatives et les actions nombreuses et variées initiées par des bibliothèques de toutes tailles pour adapter leurs services (collections, animations, communication…) afin de permettre à ces publics de bénéficier du même niveau de service que les autres usagers dans une perspective d’inclusion CREFF Jean-Arthur, Accueillir tous les publics, p. 36 La BPI a la responsabilité d’une double mission concernant l’accueil des personnes en situation de handicap : l’accueil sur place dans ses locaux, et l’animation d’une mission nationale proposant des bonnes pratiques. À la veille de sa rénovation, la BPI est confrontée à la nécessité de traiter ces sujets avec la plus grande attention, tout en veillant à expérimenter de nouvelles solutions d’accessibilité BERNIER Alex, La bNFA, p. 42 Depuis 2012, la BNFA (bibliothèque numérique francophone accessible) réunit les fonds de trois associations, constituant la plus importante offre de livres numériques adaptés en langue française en direction des personnes déficientes visuelles MAUMET Luc, La médiathèque Valentin-Haüy, p. 46 La médiathèque Valentin-Haüy, au service des personnes empêchées de lire, propose des solutions pour l’accès à l’écrit et à l’information des personnes handicapées. Son offre de service s’organise autour de collections de documents adaptés et d’action de médiation et de conseil. La généralisation des technologies numérique a bouleversé son champ d’activité COURSANT Adeline, La littérature jeunesse adaptée, p. 54 L’enquête pilotée par le Cteb, en partenariat avec la médiathèque José-Cabanis de Toulouse et l’Institut des jeunes aveugles, s’est donnée comme finalité d’accroître l’offre de lecture proposée au jeune public déficient visuel en s’appuyant sur ses attentes pour établir une liste d’ouvrages qui seront transcris en braille GODONOU DOSSOU Nelly, LAFAYE Brigitte, DUMAS Stéphane, PERRAUD Aurélien, FAYOLLE Valérie, VAN HILLE Christine, La liberté de choix, p. 60 Si la définition d’un « public empêché » s’adapte spontanément aux seniors ardéchois en maisons de retraite, elle concerne également les personnes que l’enclavement géographique éloigne de la ressource culturelle. L’offre de services de la bibliothèque départementale de l’Ardèche, du dispositif Culture bleue à la captation vidéo, répond aux préoccupations très diverses d’un public protéiforme LOSSER Anne-Christelle, Des seniors à la bibliothèque, p. 66 Les seniors disposent de temps libre mais fréquentent proportionnellement peu les bibliothèques. Si les services traditionnels sont accessibles à beaucoup d’entre eux, il convient de se demander comment adapter l’offre à ce public protéiforme, notamment en direction des plus fragiles, les seniors empêchés. Afin de mener cette réflexion, les bibliothèques doivent penser les seniors comme un public cible, être à l’écoute de leurs besoins et ne pas hésiter à innover L’ILLUSTRATRICE INVITÉE : VAÏNUI DE CASTELBAJAC, p. 80 Vainui de Castelbajac est une illustratrice et réalisatrice d’animation à l’univers drôle et coloré. Auparavant créative dans la publicité, elle en a gardé le goût des concepst forts et impactants. Elle l’auteure de la bande dessinée Docteur Rorschach aux éditions Delcourt (2013) FERNANDES Sylvie, Lire en prison, p. 86 Rendre compte de la vie des bibliothèques en prison n’est pas chose aisée : elles varient considérablement d’un établissement à l’autre et sont toujours le fruit d’une histoire, de rencontres, d’opportunités et de rendez-vous manqués. Les bibliothèques du centre pénitentiaire de Bordeaux-Gradignan n’échappent pas à cette règle. Ce qu’elles sont aujourd’hui est le résultat de l’investissement successif d’acteurs engagés, malgré un contexte difficile. Le département de la Gironde est un de ces acteurs depuis plus de dix ans. Revenir sur l’origine de cet investissement permet de mieux appréhender le chemin parcouru et celui qui reste à parcourir LOQUET Christine, Prévention et lutte contre l’illettrisme en Bretagne, p. 102 Au sein de Livre et lecture en Bretagne, la création d’un poste sur les « publics éloignés du livre » a permis l’accompagnement et le développement de projets, notamment dans le champ de la prévention de l’illettrisme. Depuis quelques années, Livre et lecture en Bretagne porte une démarche singulière, le « facile à lire », qui a pu être déclinée au sein des bibliothèques, mais aussi au sein des établissements pénitentiaires de la région, à travers le projet Quartier Livre. L’article porte sur les actions de prévention et de lutte contre l’illettrisme à l’échelle de la région, et sur le développement de la lecture en prison BOISTEL Marion, HOURIEZ Simon, Design Thinking et inclusion, p. 114 Depuis 2003, l’association Signes de sens s’engage dans une réflexion créative autour de l’accessibilité. S’appuyant sur le design thinking, l’imagination et l’expérimentation contribuent à l’élaboration de dispositifs innovants et inclusifs GIORGETTI Camila, PAUGAM Serge, La bibliothèque pour tous, p. 122 À partir d’une enquête qualitative réalisée à la BPI du Centre Pompidou, auprès des publics précaires qui fréquentent cet établissement, cet article analyse en quoi une bibliothèque ouverte à tous est non seulement un espace d’accès aux savoirs et à la culture, mais aussi un lieu de sociabilité et d’apprentissage de la citoyenneté. Fréquenter une bibliothèque est pour ces publics un moyen de conjurer le processus de disqualification sociale MUNSCH Philippe, Combattre l’illettrisme en lecture publique, p. 132 Cela fait près de quarante ans que la notion d’illettrisme a émergé́ en tant qu’enjeu dans la société́ française, et pourtant nombre de bibliothèques publiques ont encore du mal à se positionner face à ce phénomène et à s’y confronter. Les raisons sont multiples : obstacles intrinsèques, difficulté à repérer les personnes en situation d’illettrisme, différenciation territoriale, réflexion obligatoire sur les moyens à mettre en œuvre, défaut de formation… PORTFOLIO Abécédaire langue des signes française, p. 140 MATIÈRES À PENSER CIMENT Gilles, Femmes dans la bande dessinée, Des pionnières à l’affaire d’Angoulême, p. 148 DHEUR Sonia, La lecture à voix haute. Entre écriture et oralité, une autorité en jeu, p. 168 CHAUCHOT Romain, LE FIL DU BBF, p. 204 CRITIQUES LENIAUD Jean-Michel et ZINK Michel (dir.), L’Histoire en mutation. L’École nationale des chartes aujourd’hui et demain, Actes du colloque international organisé le 13 novembre 2015 par l’École nationale des chartes et l’Académie des inscriptions et belles-lettres, Académie des Inscriptions et Belles-Lettres, 2016, 120 p., ill., ISBN 978-2-87754-338-5, 20 €, par Bernard HUCHET, p. 188 SCHMIDT Aaron, ETCHES Amanda, Utile, utilisable, désirable. Redessiner les bibliothèques pour leurs utilisateurs, Presses de l’enssib, coll. « La Numérique », 2016, 258 p., ISBN PDF 978-2-37546-004-7 – Accès gratuit en ligne : http://www.enssib.fr/presses/catalogue/utile-utilisable-desirable, par Pierre-Yves CACHARD, p. 189 BATS Raphaëlle (dir.), Construire des pratiques participatives dans les bibliothèques, Presses de l’enssib, collection « La Boîte à outils », n° 33, 2015, 157 p., ISBN 979-10-91281-58-4, 22 €, ISBN PDF 979-10-91281-59-1, 13,20 €, par Anne COUVIDAT, p. 191 TOUITOU Cécile (dir.), Évaluer la bibliothèque par les mesures d’impact, Presses de l’enssib, collection « La Boîte à outils », n° 37, 2016, 184 p., ISBN 979-10-91281-76-8, 22 €, ISBN PDF 979-10-91281-77-5, 13,20 €, par Christelle QUILLET, p. 194 STASSIN Bérengère, La blogosphère info-doc. Une communauté de savoir, une mosaïque de mediations, Éditions Cépaduès, collection « IDC information documentation communication », 2016, 410 p., ISBN 978-2-36493-563-1, 27 €, par Timothée MUCCHIUTTI, p. 196 MATHIEU Émilie, PATISSIER Juliette, Enjeux & développements de l’impression à la demande, Éditions du Cercle de la Librairie, coll. « Pratiques éditoriales », 2016, 128 p., ISBN 978-2-7654-1501-5, 24 €, par Mathieu ANDRO, p. 198 BRUNO Pierre et POULOU Bernadette (dir.), Nouvelles perspectives en littérature jeunesse. Hommage à Denise Dupont-Escarpit, Éd. universitaires de Dijon, collection « Sociétés », 2016, 230 p., ISBN 978-2-36441-197-5, 18 €, par Julie COUFFIGNAL, p. 199 CORDONIER Jacques, JACQUESSON Alain, JAUSLIN Jean-Frédéric, VILLARD Hubert, Entretiens, L’Esprit de la Lettre, collection Bibliothéchos, 2016, 116 p., ill., ISBN 978-2-940587-03-2 (éd. imprimée), ISBN 978-2-940587-04-9 (epub), 20 CHF, par Jean-Philippe ACCART, p. 201