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Livre - Mémoire et mémorialisation
302 PES
Description
Livre
Hermann
Peschanski Denis 1954 - ...
Presentation materielle : 1 vol. (337 p.)
Dimensions : 23 cm
Comment peut-on penser la mémoire comme objet des sciences sociales sans prendre en compte les dynamiques cérébrales ou cognitives ? Comment peut-on penser la mémoire comme objet des sciences du vivant sans prendre en compte les dynamiques sociales inscrites dans l’histoire ? Cet ouvrage fait au contraire le pari que d’une double confrontation transdisciplinaire et transprofessionnelle naîtra une meilleure connaissance des phénomènes mémoriels. Neuroscientfiques et historiens, philosophes et directeurs de musées, anthropologues et sociologues, neuropsychiatres et juristes sont ainsi convoqués pour la première fois dans un même volume. Ces regards croisés portent sur le 11 septembre et sur la Seconde Guerre mondiale, au cœur du programme franco-américain qui porte ce livre, mais aussi sur l’Amérique latine sous les dictatures, sur l’esclavage et sur la traite. Avec les contributions de : Anne Bourgon, Yves Burnod, Clifford Chanin, Myriam Cottias, Boris Cyrulnik, Katia Dauchot, Georges Fournier, Alice M. Greenwald, Stéphane Grimaldi, Jan T . Gross, Katherine Hite, Marie-Claire Lavabre, Henry Parens, Denis Peschanski, Florence Pizzorni-Itié, Gérard Rabinovitch, Anne Raulin, Mark Schaming, Brigitte Sion et Marita Sturken.
Denis PESCHANSKI, Introduction, p. 5 PRESENCE, ABSENCE ET HIERARCHISATION MEMORIELLE Marie-Claire LAVABRE, De l'oubli dans les réflexions sur la mémoire "collective" ou "sociale", p. 11 Florence PIZZORNI-ITIE, Qu'a-t-on oublié du ressenti de la mémoire ? le'', "nous'', "eux", entre images et mémoires, p. 25 Georges FOURNIER, L'occultation en matière pénale en France, p. 49 Anne RAULIN, Résilience urbaine à Lower Manhattan. Raccords mémoriels et déni dans l'après 11 septembre 2001, p. 75 Katherine HITE, Mémoriaux et politiques mémorielles en Amérique latine : rendre audible et visible la mémoire, p. 95 Myriam COTTIAS, Mémoire de l'esclavage et oubli du passé, p. 113 Boris CYRULNIK, Le dicible et le visible : pouvoir et vouloir montrer -- Mémoire traumatique et résilience, p. 133 Gérard RABINOVITCH, Peut-on tout montrer ?, p. 145 Jan T. GROSS, Meurtres et pillages opportunistes à l'encontre des Juifs par leurs voisins dans l'Europe occupée par les Nazis : norme ou exception ?, p. 159 Katia DAUCHOT et Yves BURNOD, Dynamique de la Mémoire. Modèle des dynamiques cérébrales responsables du besoin de cohérence de l'esprit humain, p. 177 Henri PARENS, Les jeunes et les mémoriaux : ce que m'enseignent mes petits-enfants, p. 193 À QUOI SERT UN MEMORIAL ? Stéphane Grimaldi, À quoi sert un Mémorial ?, p. 207 Alice M. GREENWALD, Quel est l'enjeu d'un mémorial ?, p. 219 Clifford CHANIN, L'oubli et le souvenir : les musées et les perspectives mémorielles, p. 227 Mark SCHAMING, Exposer les vestiges : du sacré à l'historique, p. 243 Anne BOURGON, Les lieux de mémoire(s) de la Seconde Guerre mondiale en France. Entre conscient et inconscient, quel héritage pour quelle transmission ?, p. 255 Brigitte SION, Le Mémorial de la Shoah à Berlin : échec et succès, p. 279 Marita STURKEN, Le pèlerinage et le souvenir : le tourisme mémoriel, p. 295 Bibliographie, p. 311 Index, p. 315 Liste des auteurs, p. 333
